같이(가치) 책 읽기
- 기간: 4월~12월, 240회
- 대상: 청주지역 초·중·고등학교
- 내용: 학년별 선정된 도서와 함께 원화, 작가 강연, 독서토론 지원
- 선정도서: 20종
| 구분 | 도서명(책꾸러미) | 작가 | 지원여부 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 책꾸러미 | 작가강연 | 원화지원 | 독서토론 | |||||
| 초등 | 초저(1~2) | 1 | 노란 줄무늬 고양이 | 최하진 | O |
O | O | O |
| 2 | 용기를 내 비닐장갑 | 유설화 | O | X |
X |
X |
||
| 3 | 여름 밤에 | 문명예 | O |
X |
O | X |
||
| 4 | 두더지의 소원 | 김상근 | O | X | X |
X |
||
| 초중 (3~4) |
5 | 나는 3학년 2반 7번 애벌레 | 김원아 | O | O |
O | O | |
| 6 | 똥 학교는 싫어요! | 김하연 | O | X |
X |
X |
||
| 7 | 걱정 세탁소 | 홍민정 | O | O | X |
O | ||
| 8 | 욕 좀 하는 이유나 | 류재향 | O | X |
O | X |
||
| 초고 (5~6) |
9 | 불량한 자전거 여행 | 김남중 | O | O |
O | O | |
| 10 | 5번 레인 | 은소홀 | O | X |
X |
X |
||
| 11 | 이모의 꿈꾸는 집 | 정옥 | O | X |
O | X |
||
| 12 | 시간가게 | 이나영 | O | O | X |
O | ||
| 소계(12종) | ||||||||
| 중등 | 중학교, 고등학교 |
1 | 국립존엄보장센터 | 남유하 | O |
O | - | O |
| 2 | 오늘의 법정을 열겠습니다. | 허승 | O | O | - | O | ||
| 3 | 보통의 노을 | 이희영 | O | X |
- | X |
||
| 4 | 단명소녀투쟁기 | 현호정 | O | X |
- | X |
||
| 5 | 가짜모범생 | 손현주 | O | O | - | O | ||
| 6 | 훌훌 | 문경민 | O | X |
- | X |
||
| 7 | 순례주택 | 유은실 | O | X |
- | X |
||
| 8 | 왜요? 그 말이 어때서요? | 김청연 | O | X |
- | X |
||
| 소계(8종) | ||||||||
| 합계(20종) | ||||||||
- 제목
- [용아초등학교] 문해력 키움 독서 지원 <욕 좀 하는 이유나> 활동
- 작성자
- 심아영
- 작성일
- 2023.07.18
- 조회수
- 90
- 첨부파일목록
-
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욕 좀 하는 이유나 원화전시 1.jpg
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욕 좀 하는 이유나 원화전시 2.jpg
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용아초등학교는 문해력 키움 독서 지원에 선정되어 <욕 좀 하는 이유나> 독서 수업을 진행하였습니다.
함께 배부한 독후활동 자료와 사서교사 직무 연수 시 알게 된 활동 중의 하나를 응용하여 '릴레이 낭독'을 진행하였습니다.
3학년을 대상으로 독서 수업을 진행하였으며, 10분 동안 책의 줄거리와 등장인물을 소개하였고, 30분 동안 낭독을 진행하였습니다.
또한 독서 수업과 연계될 수 있도록 도서관 앞 원화전시를 진행하였습니다.
[활동 순서]
1. 학생들이 의자를 가지고 원으로 둥글게 앉습니다.
2. 원 안에 책상 하나를 두고 책상 위에는 종을 올립니다.
3. 학생 1명당 1쪽씩 시계 방향으로 낭독을 진행합니다.
4. 낭독을 하는 학생이 발음을 틀리거나, 읽다가 버벅이는 경우에 다른 학생이 종을 칩니다.
5. 종을 가장 먼저 친 학생부터 시계방향으로 다시 낭독을 진행합니다.
6. 2, 3, 4, 5번을 반복합니다.